Строительство цифрового кампуса - это основная мера, предпринятая Гуанси-колледжем традиционной китайской медицины для внедрения мобильного интернета и преобразования методов обучения. Кампус ожидает, что за счет использования передовых цифровых навыков он сможет предоставить студентам более широкие информационные каналы, что сделает их более комфортными в учебной среде кампуса и сделает получение информации более удобным и удобным. Vatican Control также предоставил несколько наборов интеллектуальных универсальных системных решений с цифровым сенсорным управлением для кампуса в соответствии с видением строительства кампуса. В конце концов, университетский городок решил использовать интеллектуальное программное обеспечение самообслуживания кампуса Brahma Controls для создания на его основе интеллектуального цифрового информационного канала. Что касается терминального оборудования с дисплеем для сенсорных многофункциональных устройств, будут использоваться настенные сенсорные многофункциональные устройства.
Универсальный компьютеризированный информационный канал с интеллектуальным сенсорным управлением предоставит кампусу удобные и эффективные каналы выпуска и отображения мультимедийной информации, основанные на Интернете, облегчит выпуск и обновление информации кампуса в режиме реального времени и предоставит преподавателям и студентам кампуса последняя информация о кампусе, культурная информация, культурные и развлекательные мероприятия в режиме реального времени, навигация по курсу и т. д. Университетский городок также может открыть функцию запроса информации на экране через этот канал, что удобно для студентов, чтобы запрашивать все виды кампуса. сопутствующая информация в режиме реального времени. Каналы также можно использовать для интерактивного использования социальных сетей, чтобы облегчить деятельность кампуса и побудить студентов' энтузиазм по поводу участия.
Цифровое строительство кампуса - основное направление современного университетского обучения. Очень важно улучшить уровень управления кампусом, качество преподавания, уровень научных исследований и возможности социального обслуживания.
